Fortalece Cuernavaca aprendizaje y convivencia en espacios públicos con Maratón Nacional por la Lectura
Estudiantes de nivel básico y medio superior participaron en actividades de lectura y convivencia en la Biblioteca “J. Félix Frías Sánchez”, como parte de una estrategia nacional para fomentar el hábito lector entre niñas, niños y jóvenes.
Por: Masiosare, Visitas: 10775
El presidente municipal de Cuernavaca, José Luis Urióstegui Salgado, encabezó este viernes el Maratón por la Lectura en la Biblioteca "J. Félix Frías Sánchez", ubicada al interior del Parque Melchor Ocampo, actividad que reunió a alumnas y alumnos de nivel básico y medio superior como parte de una estrategia nacional para fortalecer el hábito lector, el aprendizaje y la convivencia en espacios públicos.
Durante su mensaje, el alcalde resaltó la importancia de fomentar en niñas, niños y jóvenes el gusto por la lectura como una herramienta de formación integral, al señalar que los libros permiten ampliar el conocimiento, desarrollar la imaginación y fortalecer el pensamiento crítico. Subrayó que leer abre la posibilidad de conocer nuevas realidades, enriquecer la perspectiva personal y tomar decisiones más informadas frente a la desinformación.
Esta iniciativa impulsada a nivel nacional por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, en coordinación con la Secretaría de Gobernación, el Gobierno del Estado y el Ayuntamiento de Cuernavaca, tiene como objetivo consolidar la lectura como un hábito cotidiano. En este contexto, la Biblioteca Municipal "J. Félix Frías Sánchez", recientemente rehabilitada y fortalecida con nuevo acervo bibliográfico, se consolida como uno de los principales espacios en la ciudad para la formación colectiva, la cultura y la convivencia comunitaria.
Como parte de la jornada, José Luis Urióstegui Salgado participó en distintas dinámicas de lectura con estudiantes del Colegio Don Bosco y del Colegio de Bachilleres Plantel 1, acompañado de autoridades educativas y de la Mesa de Coordinación para la Construcción de Paz y Seguridad, donde se promovió el intercambio de ideas y el acercamiento directo con los libros, en un ambiente de participación y construcción de conocimiento compartido.
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