La Secretaría de Educación Pública, encabezada por Mario Delgado, decidió recortar el ciclo escolar y cerrarlo el 5 de junio, con el pretexto del Mundial 2026. Sí, el mismo Mario Delgado que, según reportes periodísticos, fue señalado por su cercanía con la secta estadounidense NXIVM, como documentaron investigaciones de Proceso, Aristegui Noticias y El País.

Pero más allá del personaje, lo que importa es la decisión: México recorta un mes y medio de clases por un torneo de futbol.

Primero fueron las alertas de suspensión de clases cuando jugara la Selección Mexicana. Tres partidos. Cuatro si nos ponemos optimistas. Nada grave.

Pero lo que nadie esperaba era esto: acortar el ciclo escolar completo. Un país con rezagos educativos históricos decide que el Mundial es más importante que la escuela.

𝐋𝐚 𝐢𝐧𝐜𝐨𝐧𝐠𝐫𝐮𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐟𝐞𝐜𝐭𝐚: 𝐩𝐫𝐨𝐡𝐢𝐛𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐥𝐚 𝐜𝐡𝐚𝐭𝐚𝐫𝐫𝐚, 𝐩𝐞𝐫𝐨 𝐫𝐞𝐠𝐚𝐥𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐞𝐥 𝐭𝐢𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐮𝐦𝐢𝐫𝐥𝐚

El discurso oficial dice que se prohíbe la comida chatarra en las escuelas por salud. Pero ahora se regala un mes y medio para que niñas y niños se expongan al evento que más alienta el consumo de comida ultraprocesada y alcohol.

No es moralismo. Es incongruencia.

El Mundial no promueve el deporte. Promueve el consumo. Promueve la publicidad. Promueve la evasión.

Y el Estado mexicano decidió alinearse con la FIFA, no con la educación.

𝐄𝐥 𝐌𝐮𝐧𝐝𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐦𝐩𝐨𝐛𝐫𝐞𝐜𝐞: 𝐥𝐨𝐬 𝐝𝐚𝐭𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐧𝐚𝐝𝐢𝐞 𝐪𝐮𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐯𝐞𝐫

La FIFA vende el Mundial como una fiesta económica. Pero la evidencia internacional dice otra cosa:

*Brasil 2014: estudios del Instituto Brasileño de Economía mostraron que el gasto público dejó pérdidas netas y aumentó la deuda de ciudades sede.

*Sudáfrica 2010: investigaciones de la Universidad de Ciudad del Cabo documentaron que el Mundial dejó infraestructura inútil y aumento de pobreza urbana.

*Rusia 2018: análisis del Carnegie Moscow Center concluyeron que el evento generó beneficios mínimos y costos fiscales enormes.

La FIFA gana. Los gobiernos gastan. Las ciudades se endeudan. Las poblaciones pagan.

Y ahora México decide suspender clases para sumarse a la fiesta.

¿𝐘 𝐥𝐚𝐬 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐚𝐬? ¿𝐘 𝐥𝐚𝐬 𝐦𝐚𝐝𝐫𝐞𝐬 𝐜𝐮𝐢𝐝𝐚𝐝𝐨𝐫𝐚𝐬?

El recorte del ciclo escolar no solo afecta el aprendizaje. Afecta la vida cotidiana.

¿Quién cuidará a niñas y niños durante un mes y medio? ¿Las madres cuidadoras? ¿También les darán vacaciones en sus trabajos para ver el Mundial? ¿O tendrán que improvisar, pagar, endeudarse, pedir favores?

La SEP no respondió eso. Porque no lo pensó. Porque no piensa en cuidados, piensa en espectáculo.

𝐄𝐥 𝐩𝐚í𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐚𝐧 𝐲 𝐜𝐢𝐫𝐜𝐨

México tiene un problema serio: la política pública se rinde ante el entretenimiento.

La educación se recorta. La FIFA manda. El Estado obedece. Y la sociedad paga.

El pan y circo siempre funciona. Siempre.

Pero esta vez, el costo es demasiado alto: un ciclo escolar mutilado en un país con rezagos profundos.

𝐑𝐞𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬

1. Proceso, Edición 2250 (2019). “Los tentáculos de NXIVM en México”. Documenta la participación de políticos mexicanos —incluido Mario Delgado—

en cursos de ESP/NXIVM.

2. Proceso, Edición 2244 (2019). “La red mexicana de Keith Raniere”. Incluye testimonios de exintegrantes que mencionan a Delgado como asistente a talleres.

3. Aristegui Noticias (2018). “Políticos mexicanos vinculados a NXIVM”. Menciona a Delgado en listas de asistentes a cursos de ESP.

4. Aristegui Noticias (2020). “La caída de NXIVM y sus conexiones en México”. Análisis sobre la estructura mexicana de NXIVM y su relación con funcionarios.

5. UNICEF México (2023). “Impacto del rezago educativo en México”. Advierte que México no puede reducir días de clase sin afectar aprendizajes.

6. OPS (2020). “Publicidad de alimentos ultraprocesados en eventos deportivos”. Concluye que los mundiales incrementan consumo de comida chatarra.

7. El País (2018). “El Mundial dispara el consumo de alcohol y comida rápida”. Reportaje sobre patrones de consumo durante Rusia 2018.

8. Instituto Brasileño de Economía (FGV), Informe 2015. “Impactos económicos del Mundial Brasil 2014”. Concluye pérdidas netas y aumento de deuda en ciudades sede.

9. Universidad de Ciudad del Cabo (UCT), 2011. “South Africa 2010: Economic and social impacts”. Concluye que el Mundial dejó infraestructura subutilizada y aumento de pobreza urbana.

10. Carnegie Moscow Center (2019). “The real cost of Russia’s World Cup”. Análisis que muestra beneficios mínimos y costos fiscales enormes.

11. ONU Mujeres México (2022). “El trabajo de cuidados en México”. Explica cómo la suspensión de clases afecta desproporcionadamente a mujeres cuidadoras.